When the "Tabula" is Anything but "Rasa:" What Determines Performance in the Auditory Statistical Learning Task?

  1. Elazar, A.
  2. Alhama, R.G.
  3. Bogaerts, L.
  4. Siegelman, N.
  5. Baus, C.
  6. Frost, R.
Revista:
Cognitive science

ISSN: 1551-6709

Año de publicación: 2022

Volumen: 46

Número: 2

Páginas: e13102

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/COGS.13102 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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