Sekuentzia Didaktikoen onurak testuak ekoizten irakastekoIrakasle-eskolako ikasleekin egindako esperientzia baten emaitzak
ISSN: 0213-3636, 2255-1069
Año de publicación: 2012
Título del ejemplar: Sekuentzia didaktikoak eta hizkuntzen curriculuma: teoria eta praktika
Número: 18
Páginas: 137-152
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Ikastaria: cuadernos de educación
Resumen
Zuzendariari gutunak lantzeko hizkuntza proiektu baten emaitzak aurkezten dira: alde batetik, sekuentziak eta metodologia induktiboak eragindako hobekuntzak ikasleen azken testuetan, eta ondorio moduan, eredu didaktiko honen baliagarritasuna erakutsi, testu baten ekoizpena bere osotasunean irakasteko.