Statistical Learning and Language Impairments: Toward More Precise Theoretical Accounts

  1. Bogaerts, L.
  2. Siegelman, N.
  3. Frost, R.
Revista:
Perspectives on Psychological Science

ISSN: 1745-6924,  1745-6916

Año de publicación: 2021

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 319-337

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1745691620953082 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus