A Pragmatic Approach for Evaluating and Accrediting Digital Competence of Digital Profiles: A Case Study of Entrepreneurs and Remote Workers

  1. Bartolomé, J.
  2. Garaizar, P.
  3. Larrucea, X.
Revista:
Technology, Knowledge and Learning

ISSN: 2211-1670,  2211-1662

Any de publicació: 2022

Volum: 27

Número: 3

Pàgines: 843-878

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S10758-021-09516-3 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus