What’s on the syllabus? An analysis of assessment criteria in first year courses across US and Spanish universities

  1. Lipnevich, A.A.
  2. Panadero, E.
  3. Gjicali, K.
  4. Fraile, J.
Revista:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability

ISSN: 1874-8600,  1874-8597

Año de publicación: 2021

Volumen: 33

Número: 4

Páginas: 675-699

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11092-021-09357-9 GOOGLE SCHOLAR
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