La cultura científica y el desafío STEM
- Joaquín Sevilla
- Juan Ignacio Pérez
- Antonio Casado
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2021
Número: 518
Páginas: 10-11
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
Se analiza cómo el desafío STEM se puede concretar en la generación de estereotipos perniciosos sobre esas disciplinas a edades muy tempranas. Se propone mejorar la formación en cultura científica del profesorado
Referencias bibliográficas
- Bian L. et al. Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests. Science (27 Jan 2017): Vol. 355, Issue 6323, pp. 389-391
- J. Sevilla. Cultura científica y escuela. En la monografía «Escuela y Contex-to» publicada por el Consejo Escolar de Navarra, 2019