La cultura científica y el desafío STEM
- Joaquín Sevilla
- Juan Ignacio Pérez
- Antonio Casado
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Datum der Publikation: 2021
Nummer: 518
Seiten: 10-11
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Cuadernos de pedagogía
Zusammenfassung
Se analiza cómo el desafío STEM se puede concretar en la generación de estereotipos perniciosos sobre esas disciplinas a edades muy tempranas. Se propone mejorar la formación en cultura científica del profesorado
Bibliographische Referenzen
- Bian L. et al. Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests. Science (27 Jan 2017): Vol. 355, Issue 6323, pp. 389-391
- J. Sevilla. Cultura científica y escuela. En la monografía «Escuela y Contex-to» publicada por el Consejo Escolar de Navarra, 2019