Towards a revised theory of collective learning processes: Argumentation, narrative and the making of the social bond

  1. Forchtner, B.
  2. Jorge, M.E.
  3. Eder, K.
Zeitschrift:
European Journal of Social Theory

ISSN: 1461-7137,  1368-4310

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 23

Nummer: 2

Seiten: 200-218

Art: Artikel

DOI: 10.1177/1368431018814348 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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