Towards a revised theory of collective learning processes: Argumentation, narrative and the making of the social bond

  1. Forchtner, B.
  2. Jorge, M.E.
  3. Eder, K.
Revista:
European Journal of Social Theory

ISSN: 1461-7137,  1368-4310

Any de publicació: 2020

Volum: 23

Número: 2

Pàgines: 200-218

Tipus: Article

DOI: 10.1177/1368431018814348 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus