Improvisación y creación en educación infantilExperiencia práctica a través del "soundpainting"
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
info
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
ISSN: 1135-6308, 2014-4741
Year of publication: 2018
Issue: 76
Pages: 49-53
Type: Article
More publications in: Eufonía: Didáctica de la música
Abstract
El lenguaje soundpainting posibilita la experiencia de la creación y la composición musical. Resulta idóneo para la formación inicial de profesorado en educación infantil, con el fin de potenciar su creatividad y acercarse a otra perspectiva de la educación musical. En este artículo se describe una experiencia llevada a cabo con universitarias en colaboración con un centro educativo de Bilbao.
Bibliographic References
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- JARAMILLO, S.; CASTILLO H.J. (2018): «Observaciones participantes: un acercamiento activo a la institución escolar». Eufonía. Didáctica de la Música, núm. 75, pp. 7-12.