Parental Socialization Styles, Parents' Educational Level, and Sexist Attitudes in Adolescence

  1. Garaigordobil Landazabal, Maite 1
  2. Aliri Lazcano, Jone 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

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Revista:
The Spanish Journal of Psychology

ISSN: 1138-7416

Año de publicación: 2012

Volumen: 15

Número: 2

Páginas: 592-603

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_SJOP.2012.V15.N2.38870 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Los objetivos del estudio fueron analizar las diferencias en los estilos de socialización parental en función del sexo de sus hijos; analizar las diferencias en el sexismo hostil, benevolente, ambivalente y neosexismo en función del estilo de socialización parental; y estudiar las relaciones entre nivel educativo parental y sexismo. La muestra incluyó 1.455 adolescentes y sus padres (764 madres, 648 padres). Los resultados no mostraron diferencias en el estilo de socialización del padre con sus hijos e hijas, sin embargo, la madre utilizaba más un estilo autoritario con las hijas. El estilo de socialización parental no influyó mucho en el sexismo de sus hijos e hijas, aunque afectó más al de los hijos. El estilo del padre tuvo menor influencia que el de la madre en el sexismo de sus hijos, y no tuvo ninguna influencia en el sexismo de sus hijas. El estilo indulgente fue el que más se relacionó con un bajo nivel de sexismo. Además, se halló una correlación negativa entre nivel educativo parental y su nivel de sexismo, así como entre el nivel educativo maternal y el sexismo en sus hijas. En conclusión, el estilo indulgente y un alto nivel educativo maternal fomentan actitudes menos sexistas.

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Fuente de los datos: Dialnet