Spanish university assessment practices: examination tradition with diversity by faculty

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Revista:
Assessment and Evaluation in Higher Education

ISSN: 1469-297X,  0260-2938

Año de publicación: 2019

Volumen: 44

Número: 3

Páginas: 379-397

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/02602938.2018.1512553 GOOGLE SCHOLAR

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