A Reason to Rhyme: Phonological and Semantic Influences on Lexical Access

  1. Rapp, D.N.
  2. Samuel, A.G.
Revista:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Ano de publicación: 2002

Volume: 28

Número: 3

Páxinas: 564-571

Tipo: Artigo

DOI: 10.1037/0278-7393.28.3.564 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus