A Reason to Rhyme: Phonological and Semantic Influences on Lexical Access

  1. Rapp, D.N.
  2. Samuel, A.G.
Aldizkaria:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Argitalpen urtea: 2002

Alea: 28

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 564-571

Mota: Artikulua

DOI: 10.1037/0278-7393.28.3.564 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus