Iñigo
Marauri Castillo
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (25)
2024
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Divulgadores, no influencers: comunicación de nutricionistas en redes sociales
Vivat Academia, Núm. 157
2023
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Estigmatización social en el tratamiento informativo de la obesidad en la prensa española durante la pandemia
Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 81
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Teleshakespeare. Edición remasterizada
Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Vol. 28, Núm. 54, pp. 232-233
2022
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Tecnologías que condicionan el periodismo
Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Vol. 27, Núm. 52, pp. 299-301
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University teaching experiences with Sustainable Development Goals (SDG): promoting transversal competencies in online journalism
Applied Environmental Education and Communication, Vol. 21, Núm. 2, pp. 140-149
2021
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Cartografía de la comunicación postdigital: medios y audiencias en la sociedad de la covid-19. Luis Miguel Pedrero Esteban y Ana Pérez Escoda (editores) (2020). Pamplona. Thomson Reuters Aranzadi
Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Vol. 26, Núm. 51, pp. 236-238
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Instagram en la estrategia de construcción de liderazgo político: Carles Pont Sorribes y Antoni Gutiérrez-Rubí (eds.) (2020) Barcelona. Editorial Gedisa
Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Vol. 26, Núm. 50, pp. 280-281
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La crisis de la listeria en la carne
Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 27, pp. 333-347
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Los nutricionistas españoles en las redes sociales: análisis de los mensajes con mayor engagement en Twitter, Facebook e Instagram
Fonseca, Journal of Communication, Núm. 22, pp. 255-276
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Los tuits sobre el alcohol de los nutricionistas españoles: "engagement" y enfoques
Cosmovisión de la comunicación en redes sociales en la era postdigital (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 395-418
2020
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Abp, iah y ods como estrategias de innovación de la enseñanza-aprendizaje del ciberperiodismo: Experienciasen la upv/ehu
Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020
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Análisis de los canales y blogs de alimentación en los ciberdiarios españoles durante la alarma de la Covid-19
Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020
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De la crisis del pepino a la crisis del huevo. Aciertos y errores en la gestión de comunicación de crisis alimentarias
Revista de Comunicación y Salud: RCyS, Vol. 10, Núm. 1, pp. 91-114
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Kontsumo aldizkari espezializatuetan Covid-19aren krisiari emandako tratamendu informatiboa
Mediatika: cuadernos de medios de comunicación, Núm. 18, pp. 317-340
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Las temáticas alimentarias en los cibermedios españoles
Periodismo hiperconectado: claves para la profesión en un contexto de retos y oportunidades (Servicio de Publicaciones), pp. 13-33
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Tratamiento del azúcar en la prensa digital española: análisis comparativo
Comunicación y diversidad. Selección de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación
2019
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De qué habla la prensa digital cuando habla de nutrición. Un análisis de elpais.com y lavanguardia.com durante 2017
Doxa Comunicación: revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, Núm. 29, pp. 19-41
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El tratamiento de las temáticas alimentarias por parte de los cibermedios españoles
XXV Congreso Sociedad Española de periodística.: oportunidades y retos del periodismo hiperconectado : Libro de resúmenes
2018
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Blog y Twitter, la combinación perfecta del comunicador digital:: los casos de Escolar.net, El comidista y Mi mesa cojea
El profesional de la información, Vol. 27, Núm. 2, pp. 349-358
2017
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Estrategias de comunicación de las instituciones públicas ante conflictos laborales que originan una crisis: caso Puertos del Estado
CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia