José Manuel
Almudí García
Publicaciones en las que colabora con José Manuel Almudí García (11)
2016
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Aprendizaje de la teoría de inducción electromagnética en cursos universitarios de física general: una enseñanza por resolución guiada de problemas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 34, Núm. 2, pp. 7-24
2014
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Addressing students' difficulties with Faraday's law: A guided problem solving approach
Physical Review Special Topics - Physics Education Research, Vol. 10, Núm. 1
2013
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An analysis of how electromagnetic induction and Faraday's law are presented in general physics textbooks, focusing on learning difficulties
European Journal of Physics, Vol. 34, Núm. 4, pp. 1015-1024
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University students’ understanding of electromagnetic induction
International Journal of Science Education, Vol. 35, Núm. 16, pp. 2692-2717
2012
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Revisión de la investigación acerca de las ideas de los estudiantes sobre la interpretación de los fenómenos de inducción electromagnética
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 30, Núm. 2, pp. 175-196
2010
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Diffcultades de los estudiantes universitarios en el aprendizaje de la inducción electromagnética
Revista Brasileira de Ensino de Fisica, Vol. 32, Núm. 1
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The design and evaluation of an instructional sequence on Ampere's law
American Journal of Physics, Vol. 78, Núm. 11, pp. 1207-1217
2009
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Un análisis fenomenográfico sobre el aprendizade de la inducción electromagnética de los estudiantes universitarios
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1101-1104
2008
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Explicaciones de los estudiantes de primer curso de ingeniería sobre los fenómenos de inducción electromagnética
Revista de enseñanza de la física, Vol. 21, Núm. 2, pp. 33-48
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The Gauss and Ampere laws: Different laws but similar difficulties for student learning
European Journal of Physics, Vol. 29, Núm. 5, pp. 1005-1016
2005
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Campo magnético: diseño y evaluación de estrategias de enseñanza basadas en el aprendizaje como investigación orientada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 23, Núm. 3, pp. 303-320