Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (47)

2024

  1. Developing competences in a cross-border interdisciplinary project: student and teacher perceptions of the Ocean i3 project

    Journal of University Teaching and Learning Practice, Vol. 21, Núm. 1

  2. Sailing aboard the training ship Saltillo. An extracurricular experience in education for sustainable development

    Journal of Outdoor and Environmental Education

2022

  1. A Navigation Chart for Sustainability for the Ocean i3 Educational Project

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 8

  2. Educational interventions with robots for students on the autism spectrum. A systematic review

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 21, Núm. 2, pp. 27-43

  3. Employability within an Education for Sustainability Framework: The Ocean i3 Case Study

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 4

  4. Institutional teaching choreographies in education for sustainability in times of pandemic: the Ocean i3 project

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 24, Núm. 9, pp. 1-20

  5. Robotics and Education: A Systematic Review

    TEM Journal, Vol. 11, Núm. 1, pp. 379-387

2021

  1. Acercando el pensamiento de Paulo Freire al profesorado universitario de ingeniería: El caso de la Escuela Politécnica de Pernambuco (Brasil)

    Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 160-174

  2. Algunas propuestas para mejorar la formación del profesorado de Chile a la luz de las prácticas pedagógicas de éxito en el País Vasco

    Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 98-111

  3. Hezkuntza Berrikuntza Proiektuak Euskal Herriko Unibertsitatean. Proyectos de Innovación Educativa en la Universidad del País Vasco.

    El Guiniguada, Núm. 30, pp. 104-121

  4. IkasGura: cambio educativo en la universidad. Diez años aprendiendo de la experiencia

    La gestión del conocimiento en el área de la educación. Experiencia de grupos con impacto social. (Editorial Comares: Granada), pp. 33-54

  5. Ikasgura: cambio educativo en la universidad: una décena de años aprendiendo de la experiencia

    La gestión del conocimiento en el área de educación: experiencias de grupos con impacto social (Comares), pp. 33-54

  6. La formación profesional dual en la Comunidad Autónoma del País Vasco: Primeros pasos

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  7. La robótica como herramienta didáctica para personas con desórdenes en el espectro del autismo: Una revisión sistemática

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 21, Núm. 1, pp. 51-82

  8. Los y las pedagogas en el contexto empresarial: una aproximación a través de la literatura científica

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 27, pp. 183-204

  9. Ocean i3. Pedagogical innovation for sustainability

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 8

  10. The IraunIK and IraunIR Questionnaires: Assessment of Transversal Competencies for Sustainability

    Journal of Teacher Education for Sustainability, Vol. 23, Núm. 1, pp. 22-40

2020

  1. La Regulación de la Formación dual en los países de la Unión Europea

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

  2. Percepción del profesorado chileno sobre sus necesidades de formación docente

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

  3. Una formación participativa para el profesorado novel. El caso de la UPV/EHU

    Revista de investigación en educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 118-134