Jesús Ángel
Pérez Dasilva
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, EspañaUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (50)
2024
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El conflicto entre Ucrania y Rusia en la esfera mediática: un análisis semántico de los títulos y comentarios de los vídeos del movimiento preparacionista en YouTube
Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 70, pp. 101-119
2023
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Dimensión medicinal del cannabis en la prensa española. Análisis del tratamiento informativo de El País, El Mundo, ABC y La Razón en 2019
Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 29, pp. 221-233
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Edadismo y desigualdad de género en la profesión periodística. Un desencuentro con las nuevas competencias digitales
Revista de comunicación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 189-206
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Enseñanza bimodal en época de pandemia. Solución provisoria y reto para el futuro en la educación superior
Hipertext.net: Revista Académica sobre Documentación Digital y Comunicación Interactiva, Núm. 26
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Impacto y tratamiento de las acciones artísticas de Banksy en la prensa española
Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 81
2022
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Are Students with Disabilities at the Faculty of Communication Ready to Work in the Media Industry? The Case of the University of the Basque Country
Rethinking Digital Native Communicators Training (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 111-118
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Presencia y ausencia de la prensa femenina española en redes sociales. Análisis de su interactividad en Facebook, Twitter e Instagram.
Correspondencias & Análisis, Núm. 16, pp. 57-77
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University teaching experiences with Sustainable Development Goals (SDG): promoting transversal competencies in online journalism
Applied Environmental Education and Communication, Vol. 21, Núm. 2, pp. 140-149
2021
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Aprendizaje colaborativo en grupos virtuales internacionales: Creación de reportajes multimedia
Revista Brasileira de Educacao, Vol. 26, pp. 1-16
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Futbolistas en Twitter. Una plataforma para la autopromoción
Revista de comunicación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 277-301
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Retos de las personas con discapacidad en su formación en comunicación digital y su inserción al mercado laboral
Comunicación, discapacidad y empleabilidad: el compromiso profesional con la inclusión (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 43-58
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Social participation in the media: The dialogue of digital journalists with audiences
European Public and Social Innovation Review, Vol. 6, Núm. 1, pp. 16-28
2020
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Abp, iah y ods como estrategias de innovación de la enseñanza-aprendizaje del ciberperiodismo: Experienciasen la upv/ehu
Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020
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Fake news y coronavirus: detección de los principales actores y tendencias a través del análisis de las conversaciones en Twitter
El profesional de la información, Vol. 29, Núm. 3
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Innovación educativa para la internacionalización y la convergencia de la enseñanza del ciberperiodismo en Iberoamérica
Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 62, pp. 35-56
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Perfiles digitales de los periodistas vascos y diálogo con las audiencias
Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020
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Pertsona ospetsuak Espainiako emakumeentzako prentsako eta bihotzeko prentsako argitalpen digitaletan
Mediatika: cuadernos de medios de comunicación, Núm. 18, pp. 299-316
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Presencia y uso de perfiles digitales por los periodistas vascos en su vida laboral
Comunicación y Diversidad. Libro de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación
2019
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Algunos fracasos de redes sociales en los medios. El caso de Uoti, Eskup, Aupatu y Berriketan.info
XXV Congreso Sociedad Española de periodística.: oportunidades y retos del periodismo hiperconectado : Libro de resúmenes
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Conversación y actividad en Twitter en torno al lapsus del rey Baltasar en la cabalgata de Andoain
XXV Congreso Sociedad Española de periodística.: oportunidades y retos del periodismo hiperconectado : Libro de resúmenes