Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (18)

2022

  1. Measuring Emotional Knowledge: Assessment of Children’s Emotional Skills (ACES) with Spanish School-age Children

    International Journal of Emotional Education, Vol. 14, Núm. 2, pp. 68-87

2020

  1. Cross-Cultural Validity of the Emotion Matching Task

    Journal of Child and Family Studies, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1159-1172

2019

  1. Testosterone and cortisol modulate the effects of empathy on aggression in children

    Psychoneuroendocrinology, Vol. 103, pp. 118-124

2017

  1. Conocimiento emocional y conducta disruptiva: evidencia preliminar para la prevención temprana de la conducta antisocial

    International e-journal of criminal sciences, Núm. 11

  2. “Watch out, Sweetie”: The Impact of Gender and Offence Type on Parents’ Altruistic Fear of Crime

    Sex Roles, Vol. 77, Núm. 9-10, pp. 676-686

2016

  1. Developmental trajectories of aggressive behavior in children from ages 8 to 10: The role of sex and hormones

    American Journal of Human Biology, Vol. 28, Núm. 1, pp. 90-97

2015

  1. Aprendiendo a investigar desde la metodología ABP

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015

  2. Revisión de la utilización de formularios de evaluación del Trabajo de Fin de Grado (TFG) a partir de la opinión del profesorado

    FECIES 2015

2014

  1. Parenting styles and hormone levels as predictors of physical and indirect aggression in boys and girls

    Aggressive Behavior, Vol. 40, Núm. 5, pp. 465-473

2012

  1. Self-protective behaviours against crime in urban settings: An empirical approach to vulnerability and victimization models

    European Journal of Criminology, Vol. 9, Núm. 6, pp. 652-667

  2. The adaptation and validation of the Emotion Matching Task for preschool children in Spain

    International Journal of Behavioral Development, Vol. 36, Núm. 6, pp. 489-494

2010

  1. Conductas de protección personal frente al delito en medio urbano: Diagnóstico a través de encuesta y Sistemas de Información Geográfica

    Psyecology, Vol. 1, Núm. 2, pp. 253-262

  2. Conductas de protección personal frente al delito en medio urbano: Diagnóstico a través de encuesta y Sistemas de Información Geográfica

    Psyecology, Vol. 1, Núm. 2, pp. 187-196

  3. Nuevo catálogo de actividades para la adaptación de los planes docentes de las asignaturas de Psicología al EEES

    Nuevos escenarios para el aprendizaje en la Universidad: Propuestas de innovación educativa de la UPV/EHU (Servicio de Publicaciones), pp. 288-300

2008

  1. Development of a questionnaire to evaluate pilot schemes adapting undergraduate courses to the requirements of the European Higher Education Area (EHEA)

    European Psychologist, Vol. 13, Núm. 3, pp. 222-226

2006

  1. Aggression inhibition in high- and low-risk subjects for child physical abuse: Effects of a child`s hostile intent and the presence of mitigating information

    Aggressive Behavior, Vol. 32, Núm. 3, pp. 216-230

2002

  1. Variabilidad intercultural en el autoconcepto de género: aplicación del modelo lineal jerárquico

    Metodología de las ciencias del comportamiento, Vol. 4, Núm. 1, pp. 560-563

1991

  1. AIDS social representations; contents and processes

    Journal of Community & Applied Social Psychology, Vol. 1, Núm. 2, pp. 89-104