Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (30)

2024

  1. Construyendo puentes entre la escuela y la sociedad: trabajo cocurricular,apuesta por el municipio de Zuia

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante (Octaedro), pp. 17-29

  2. ODS Irratia as a Community Radio: A Participatory Experience of Social Innovation in Education

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  3. Proyecto Piztu: venciendo lasdificultades del alumnado

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante (Octaedro), pp. 173-179

  4. Tracing emotional experiences and the well-being during the pandemic through drawings by Spanish children

    Children and Society

  5. Violencia de género y gestión de las emociones: trabajando la sostenibilidad con el proyecto “Café con mujeres”

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 83, pp. 161-178

  6. Violencia de género y gestión de las emociones: trabajando la sostenibilidad con el proyecto “Café con mujeres”

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 83, pp. 161-177

2023

  1. La ansiedad en educación superior europea: un gran reto trabajado desde el Proyecto Aware

    Aproximación científica para la intervención en el ámbito escolar: integrando variables psicológicas y educativas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 9-15

  2. Transgender Attitudes and Beliefs Scale-Spanish (TABS-S) Version: Translation and Initial Evaluation of Psychometric Properties

    Journal of Homosexuality, Vol. 70, Núm. 5, pp. 831-850

2022

  1. Bizkaiko harrera-etxeetako nerabeen emantzipaziorako prestakuntzaren errealitatearen azterketa

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 35

  2. How are children coping with COVID-19 health crisis? Analysing their representations of lockdown through drawings

    Childhood, Vol. 29, Núm. 4, pp. 545-560

  3. Integrando el currículum ausente en el Grado de Educación Social a través de la metodología “factoría creativa”: población trans

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 35-40

  4. La importancia de crear proyectos de desestigmatización siguiendo el ODS 10 de la agenda 2030: reducir las desigualdades

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 81, pp. 7-8

  5. La importància de crear projectes de desestigmatització seguint l’ODS 10 de l’agenda 2030: reduir les desigualtats

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 81, pp. 7-8

  6. La soledad desde una visión intergeneracional: Encuentros entre estudiantes universitarios y personas mayores

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  7. Loneliness beyond age. An intergenerational Project

    Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11, Núm. Monografico

  8. The emotional state of young people in northern Spain after one year and a half of the COVID-19 pandemic

    European Journal of Psychiatry

  9. The well-being of children with special needs during the COVID-19 lockdown: academic, emotional, social and physical aspects

    European Journal of Special Needs Education, Vol. 37, Núm. 5, pp. 776-789

  10. Una experiencia de diálogo intergeneracional en el cotexto universitario

    Propuestas didácticas actuales (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 91-101

2021

  1. Hábitos de consumo de drogas en la comarca de las Encartaciones, Bizkaia

    Norte de Salud Mental, Vol. 17, Núm. 65, pp. 48-53

  2. Percepción de la población general sobre la pornografía y sus efectos sobre la masculinidad hegemónica

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 578-597