Publicaciones en las que colabora con Naiara Ozamiz Etxebarria (29)

2024

  1. Proyecto Piztu: venciendo lasdificultades del alumnado

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante (Octaedro), pp. 173-179

  2. Violencia de género y gestión de las emociones: trabajando la sostenibilidad con el proyecto “Café con mujeres”

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 83, pp. 161-178

  3. Violencia de género y gestión de las emociones: trabajando la sostenibilidad con el proyecto “Café con mujeres”

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 83, pp. 161-177

2023

  1. De la universidad a la Educación Secundaria. El poder de la divulgación científica

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 155-164

  2. La ansiedad en educación superior europea: un gran reto trabajado desde el Proyecto Aware

    Aproximación científica para la intervención en el ámbito escolar: integrando variables psicológicas y educativas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 9-15

  3. The emotional state of young people in northern Spain after one year and a half of the COVID-19 pandemic

    European journal of psychiatry, Vol. 37, Núm. 2, pp. 109-116

  4. Transgender Attitudes and Beliefs Scale-Spanish (TABS-S) Version: Translation and Initial Evaluation of Psychometric Properties

    Journal of Homosexuality, Vol. 70, Núm. 5, pp. 831-850

2022

  1. Bizkaiko harrera-etxeetako nerabeen emantzipaziorako prestakuntzaren errealitatearen azterketa

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 35

  2. Integrando el currículum ausente en el Grado de Educación Social a través de la metodología “factoría creativa”: población trans

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 35-40

  3. La importancia de crear proyectos de desestigmatización siguiendo el ODS 10 de la agenda 2030: reducir las desigualdades

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 81, pp. 7-8

  4. La importància de crear projectes de desestigmatització seguint l’ODS 10 de l’agenda 2030: reduir les desigualtats

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 81, pp. 7-8

  5. Reducción del estigma hacia el trastorno mental en estudiantes de educación social a través de estudios de casos y aprendizaje basado en problemas

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 30, Núm. 2, pp. 465-481

  6. The emotional state of young people in northern Spain after one year and a half of the COVID-19 pandemic

    European Journal of Psychiatry

2021

  1. Hábitos de consumo de drogas en la comarca de las Encartaciones, Bizkaia

    Norte de Salud Mental, Vol. 17, Núm. 65, pp. 48-53

  2. Libro blanco de la Covid-19

  3. Percepción de la población general sobre la pornografía y sus efectos sobre la masculinidad hegemónica

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 578-597

  4. Psychological impact of COVID-19 on a sample of Spanish health professionals

    Revista de Psiquiatria y Salud Mental, Vol. 14, Núm. 2, pp. 106-112

  5. Zer ondorio izaten ari da pandemia irakasleen egoeran?

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 256, pp. 36-38

2020

  1. Actitudes hacia las personas transgénero. Un estudio realizado en la Universidad del País Vasco

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

  2. L'educació social, una oportunitat per a cuidar la salut mental en l’adolescència

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 75, pp. 7-9