Ursula
Luna Velasco
Publicaciones (36) Publicaciones de Ursula Luna Velasco
2024
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Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente
REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 14, pp. 139-156
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XXX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica: Facultad de Educación de Bilbao Leioa, 23 de noviembre de 2023
ed. lit.
Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua
2023
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Aproximación a las concepciones sobre patrimonio del futuro profesorado de Educación Primaria
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 445-453
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Memoria histórica y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica:: efectos del Proyecto 1936 en el profesorado en formación inicial
Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 203-215
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Memoria histórica, apps y profesorado en formación. Análisis de propuestas didácticas y auto-percepción de aprendizaje
REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 12, pp. 101-120
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Patrimonio y enseñanza de la historia: análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Primaria
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 44, pp. 71-84
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Temas controvertidos y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica. Análisis de la efectividad del Proyecto 1936 en la formación inicial docente
Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 51-58
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Tendencias y acciones en educación patrimonial
coord.
Dykinson
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Álbumes ilustrados para trabajar las migraciones. Una propuesta interdisciplinar para la formación del profesorado de Educación Primaria
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 253-270
2022
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"Apps" educativas sobre memoria histórica y Segunda Guerra Mundial
Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis (Dykinson), pp. 149-156
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Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la guerra civil y su tratamiento en las aulas
El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, Núm. 13, pp. 613-639
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PROCESSES OF TURNING HISTORICAL MEMORY INTO HERITAGE. THE CASE OF TRAINEE TEACHERS
Educacao e Sociedade, Vol. 43
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XXIX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica
dir.
Servicio de Publicaciones
2021
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Concepciones del profesorado en formación inicial acerca del patrimonio local: un análisis a partir del diseño de itinerarios
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 129-145
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Developing social and civic competence via apps: The role of historical memory in the initial teacher training
Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang AG), pp. 367-389
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Developing social and civic competence via apps: the role of historical memory in the initial teacher training
Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang Alemania), pp. 367-390
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Educación patrimonial: clave de futuro para la gestión del patrimonio
Patrimonio y museos locales: temas clave para su gestión (PASOS, Revista de Turismo y Patrimonio Cultural), pp. 197-216
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La app Eibar 1936-1937 Guía: un recurso para trabajar la memoria histórica en Secundaria.
IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21
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Las mujeres medievales en los libros de primaria: Crítica y propuestas
Cadernos de Pesquisa, Vol. 51, Núm. 1
2020
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Apps, educación y patrimonio en México: Análisis de situación y estudio comparativo con el caso español
Aula abierta, Vol. 49, Núm. 1, pp. 9-16