Publicacions en què col·labora amb Miguel A. Vadillo (18)

2013

  1. Fighting the illusion of control: how to make use of cue competition and alternative explanations

    Universitas psychologica, Vol. 12, Núm. 1, pp. 261-270

2012

  1. Psicología de las nuevas tecnologías: de la adicción a Internet a la convivencia con robots

    Síntesis

2008

  1. La interferencia retroactiva entre claves entrenadas por separado: evidencia empírica y enfoques teóricos

    Escritos de psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 85-96

  2. La pasividad de los deprimidos les protege de la ilusión de control

    Emoción y motivación: contribuciones actuales (San Sebastian : Asociación de Motivación y Emoción, 2008), pp. 79-90

2007

  1. Assessing e-learning in web labs

    Advances on remote laboratories and e-learning experiences (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 97-107

  2. Causal and predictive-value judgments, but not predictions, are based on cue-outcome contingency

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 261-285

  3. Either greedy or well informed: the reward maximization, unbiased evaluation trade-off

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 143-155

  4. Frequency of judgment as a context-like determinant of predictive judgments

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 287-311

  5. Illusion of control in Internet users and college students

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 199-208

  6. Inferring causality and making predictions: some misconceptions in the animal and human learning literature

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 133-142

  7. Introducción al aprendizaje causal

    Psicología del aprendizaje (@becedario), pp. 301-322

  8. Introducción al aprendizaje causal

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 63-85

  9. La investigación psicológica en Internet

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 119-129

  10. Nuevas perspectivas teóricas para el estudio de la extinción en juicios de causalidad

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 157-175

  11. Predictions and causal estimations are not supported by the same associative structure

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 239-260

  12. Psicología del aprendizaje

    @becedario

  13. The Internet as a research tool in the study of associative learning: an example from overshadowing

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 109-118

  14. Web-based experiment control software for research and teaching on human learning

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 89-100