La interferencia retroactiva entre claves entrenadas por separadoevidencia empírica y enfoques teóricos
- Orgaz Jiménez, Sonia Cristina
- Luque Ruiz, David
- Vadillo, Miguel A.
- López, Francisco J.
- Matute, Helena
ISSN: 1138-2635, 1989-3809
Año de publicación: 2008
Volumen: 2
Número: 1
Páginas: 85-96
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Escritos de psicología
Resumen
La interferencia retroactiva entre claves entrenadas elementalmente fue en su día un fenómeno muy estudiado en la psicología de la memoria, dentro de la tradición de los pares asociados. Sin embargo, las teorías actuales del aprendizaje predicen que no debería ocurrir interferencia entre claves si estas se entrenan por separado. En este trabajo revisamos la evidencia disponible y mostramos que la interferencia entre claves tiene enormes similitudes con otros efectos clásicos del aprendizaje, especialmente con los efectos de interferencia entre resultados y de competición entre claves. Postulamos, por tanto, que tiene sentido establecer una mayor conexión entre todas estas áreas de investigación y plantear que es muy posible que todos estos efectos sean debidos a mecanismos comunes. Finalmente discutimos si los procesos asociativos o los procesos de inferencia causal que se estudian actualmente en la psicología del aprendizaje podrían dar cuenta de estos efectos.