Arte y Humanidades Universidad del País Vasco El proyecto HIJE-3 investiga la actuación lingüística de individuos expuestos desde edades tempranas a una, dos o más lenguas, prestando especial atención a las lenguas habladas en el País Vasco en áreas sociolingüísticamente diferentes. El grupo se propone continuar con las tareas de investigación del desarrollo lingüístico, así como de creación (adaptación, diseño, revisión) de procedimientos de evaluación del desarrollo lingüístico, y de la actividad docente, que se agrupan en tres líneas de investigación: I.el bilingüismo temprano (típico y atípico) y su entorno socio-educativo. II.el análisis del discurso oral y/o escrito III.recursos didácticos y formación del profesorado para una educación plurilingüe Se distinguen siete objetivos fundamentales: 1)Caracterizar los perfiles (más y menos) comunes en la población bi-/multilingüe del País Vasco. 2)Profundizar en la identificación de los indicadores de desarrollo del lenguaje de individuos neurotípicos a.inscritos (o no) en el sistema educativo vasco (educación pre-escolar, infantil, primaria), mayoritariamente bi-/plurilingüe, b.en niveles específicos del lenguaje, tales como el nivel fonológico, el léxico, el gramatical y el discursivo, para establecer baremos de desarrollo que permitan la identificación temprana de los trastornos (específicos o no) del lenguaje. 3)Desarrollar instrumentos de diagnóstico de dificultades y trastornos en el uso del lenguaje. 4)Identificar los factores (intra-/ y extra-) lingüísticos facilitadores de la adquisición y el uso del euskera en contextos psicosociales y educativos más y menos favorables al uso de la lengua minoritaria. 5)Continuar con el análisis de los textos orales/escritos de aprendices (y profesionales) para la elaboración de dispositivos didácticos útiles para la práctica docente y la formación de profesorado 6)Mejorar la capacidad investigadora y formativa del grupo mediante la formación continua de los investigadores (noveles y consagrados) y su adaptación al uso de nuevos métodos de observación conductual y de análisis de resultados. 7)Difusión y transferencia del conocimiento desarrollado en la comunidad científica y educativa del País Vasco, beneficiaria directa de los resultados obtenidos, así como a la comunidad internacional, mediante publicaciones especializadas, y acciones de divulgación, y formación.