Nuestro grupo investiga el proceso de la adquisición temprana del lenguaje, concretamente la aparición y consolidación de la percepción del lenguaje y el aprendizaje de palabras en los primeros dos años de vida de bebés monolingües y bilingües, así como las interacciones entre esas habilidades tempranas para el lenguaje y el desarrollo de las capacidades perceptuales y cognitivas generales. El objetivo principal de esta investigación es definir los determinantes más tempranos de la habilidad posterior para el lenguaje, entre los que se incluyen los factores endógenos, como los antecedentes familiares de riesgo de desarrollar trastornos del desarrollo del lenguaje o pérdida auditiva, y factores ambientales, como la cantidad y calidad de los estímulos lingüísticos recibidos por los bebés. En el BabyLab del BCBL abordamos estas cuestiones mediante diseños interseccionales y longitudinales que combinan técnicas neurofisiológicas (EEG, fNIRS), conductuales (preferencia visual, eye-tracking) y observacionales (interacciones padres-bebé).