Literatura británica del siglo XX y metodología de la enseñanza del inglés desde el trabajo cooperativo

  1. Juan Manuel Sierra 12
  2. Raúl Montero Gilete 12
  1. 1 Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz
  2. 2 Universidad del País Vasco (España)
Revista:
Revista de Lenguas Modernas

ISSN: 2215-5643

Año de publicación: 2013

Páginas: 345-360

Tipo: Artículo

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Resumen

En este estudio se analizan las opiniones de 52 estudiantes de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), España, tras su participación en dos programas implementados mediante proyectos cooperativos en las asignaturas Metodología de la enseñanza del inglés y Literatura de la segunda lengua: inglés. Los datos se recabaron mediante un cuestionario anónimo que incluía preguntas abiertas y cerradas. Los resultados muestran las actitudes positivas del alumnado hacia el trabajo cooperativo y recogen las valoraciones de los estudiantes sobre su experiencia en aspectos claves de la implementación. Finalmente, se ofrecen algunas conclusiones e implicaciones pedagógicas que pueden contribuir al desarrollo eficaz del trabajo cooperativo.