La acción colectiva colaborativa artística interdisciplinar en tiempos de incertidumbre y cultura abierta.

Resumen

En 2010, la Red de Ciencia, Ingeniería, Artes y Diseño (SEAD Network), un grupo apoyado por la Fundación Nacional de Ciencia de EE.UU., lanzó una iniciativa para crear conciencia sobre el impacto, valor, oportunidades y desafíos de la investigación interdisciplinar y el trabajo artístico (Tejerina y Miranda de Almeida, 2010). Siguiendo esta visión desarrollada por primera vez en 2010, esta nueva propuesta explora la pregunta de investigación sobre cuáles son los problemas, desafíos, obstáculos y oportunidades para mejorar la colaboración interdisciplinar involucrando las ciencias y la ingeniería con las artes y el diseño en tiempos de precariedad y cultura abierta. El objetivo general es ofrecer una comprensión más profunda de todas las dimensiones implícitas en la acción colectiva interdisciplinar en el arte para situarse mejor en el escenario complejo en el que las estructuras sociales y culturales están cambiando. El análisis explorará cómo el diálogo y la colaboración inter y trans-disciplinar entre artes, ciencias, ingenierías y humanidades pueden apoyar al arte en tiempos de precariedad y pueden desencadenar un cambio de paradigma en la producción y en la investigación artística. Este análisis puede servir como una herramienta para guiar los procesos de discusión, negociación y renegociación entre los agentes de arte y otros agentes. El marco teórico se basa en Teorías de la Acción Colectiva, en teorías de la colaboración multidisciplinar, interdisciplinar y trans-disciplinar (Repko, 2012) y en el concepto de estructura de interacción. Se desarrollará una tipología de los principales elementos que sustentan la interacción entre las principales dimensiones, agentes, recursos, contextos y estrategias de acción colectiva interdisciplinar en el arte. Las conclusiones contribuirán a aclarar las diferentes dimensiones y estructuras que surgen en las acciones colectivas interdisciplinares en el campo del arte y a ofrecer un posible modelo para la sincronización de objetivos, motivaciones e interacciones en entornos de recursos limitados y oportunidades cambiantes en las que colaboradores y oponentes necesitan dialogar.