The impact of cognate vocabulary on explicit L2 rule learning

  1. Sanahuja, N.
  2. Erdocia, K.
Revista:
Language Teaching Research

ISSN: 1477-0954,  1362-1688

Año de publicación: 2024

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/13621688241254617 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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