Educación para la Sostenibilidad en Economía de la EmpresaRetos y Experiencias

  1. Aparicio de Castro, Gloria 1
  2. Catalán Martínez, Elena 1
  3. Maseda, Amaia 1
  1. 1 Universidad del País Vasco, UPV/EHU
Journal:
Journal of Management and Business Education

ISSN: 2605-1044

Year of publication: 2023

Issue Title: Education for Sustainability in Business Economics

Volume: 6

Issue: 0

Pages: 1-2

Type: Article

DOI: 10.35564/JMBE.2023.0033 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

More publications in: Journal of Management and Business Education

Abstract

Recognizing the imperative to forge alliances with other universities and share experiences with peers in our field, facilitating continued progress in the development of specific pathways for Economics and Business studies, this special issue of the Journal of Management and Business Education (JMBE) has emerged. The title itself serves as a manifesto of purpose: Education for Sustainability in Business Economics: Challenges and Experiences. The six papers comprising this special issue of JMBE analyze specific cases and practical experiences that illustrate the integration of sustainability into the educational strategies of various academic centers and university programs in Spain. They explore the challenges, experiences, and opportunities arising from the intersection of sustainability and education in Economics and Business in a world increasingly cognizant of the importance of achieving equitable, socially responsible, and environmentally friendly economic development. The selected papers delve into the tools, methods, and educational models that have emerged to equip students in the field of Economics and Business with the knowledge and skills necessary to confront the intricate challenges posed by sustainability today. Pedagogical strategies, tools, and educational methodologies that can be employed to promote a profound understanding of sustainability principles in the economic and business context are also explored. This encourages a holistic vision that encompasses economic, social, and environmental aspects in corporate decision-making.

Bibliographic References

  • Barrón, Á., Navarrete, A. y Ferrer-Balas, D. (2010), Sostenibilización curricular en las universidades españolas ¿Ha llegado la hora de actuar?, Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 7 (4), 388-399. http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.iextra.18 DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.iextra.18
  • Comisión Europea (2022), Marco Europeo de competencias en sostenibilidad (GreenComp). DOI 10.2760/094757. Disponible en https://op.europa.eu/es/publication-detail/-/publication/bc83061d-74ec-11ec-9136-01aa75ed71a1/language-es
  • CRUE (2012). Directrices para la introducción de la Sostenibilidad en el Currículum, Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Valladolid. Disponible en https://www.crue.org/wp-content/uploads/2020/02/Directrices_Sosteniblidad_Crue2012.pdf
  • CRUE (2023). Informe de aplicación del Real Decreto 822/2021. Sobre la inclusión de la sostenibilidad en los planes de estudios universitarios. Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), abril 2023. Disponible: https://www.crue.org/wp-content/uploads/2023/05/Informe-SostenibilizacionCurricular.pdf
  • Gobierno de España (2018), Plan de Acción para la implementación de la Agenda 2030. Hacia una estrategia española de Desarrollo Sostenible. Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Disponible https://transparencia.gob.es/transparencia/dam/jcr:6e0f06b9-a2e0-44c0-955a-dad1f66c11d7/PLAN%20DE%20ACCI%C3%93N%20PARA%20LA%20IMPLEMENTACI%C3%93N%20DE%20LA%20AGENDA%202030.pdf
  • Naciones Unidas (2012), Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, 20 a 22 junio de 2012, Río de Janeiro
  • Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Boletín Oficial del Estado, n.º 233 de 29 de septiembre de 2021. https://www.boe.es/boe/dias/2021/09/29/pdfs/BOE-A-2021-15781.pdf
  • Sánchez-Carracedo, Fermín, Segalàs, Jordi, Vidal, Eva, Martín, Carme, López, David, Climent, Joan y Cabré, José (2017). Mapa de la competencia Sostenibilidad del proyecto EDINSOT. Actas de las XXIII JENUI, Cáceres, 5 al 7 de julio de 2017, pp. 19-26.
  • UNESCO (2017). Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: objetivos de aprendizaje. Disponible en https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252423
  • UPV/EHU (2022). Plan estratégico de la Universidad del País Vasco 2022-2025. Disponible en https://www.ehu.eus/documents/1769324/4925575/UPVEHU_PLAN+ESTRATEGICO_2022_2025.pdf/78d22bba-3249-527b-85d0-fa9b602ba368?t=1655464453319
Data source: Dialnet