La ficcionalidad como retóricaestudio de Lecciones del camino de Arantxa Urretabizkaia

  1. Sarasola, Beñat 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Revista:
Revista de literatura: España

ISSN: 0034-849X

Año de publicación: 2023

Tomo: 85

Número: 169

Páginas: 235-259

Tipo: Artículo

DOI: 10.3989/REVLITERATURA.2023.01.010 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The article analyses the work Lecciones del camino by Arantxa Urretabizkaia from the perspective of the rtheoric of fictionality. It is a book that has generated a debate on his fictionality because it’s fictional status it is not clear. Firstly, the article explains the debate on fictionality and the different perspective in it, framed in two fundamental trends: the syntactic-semantic perspective and the pragmatic perspective, that is included the rhetoric of fictionality. Then, the article studies the different aspects that must be taken into account in order to stablish Lecciones del camino’s fictionality, divided in transtextual (paratext and metatext) elements and intratextual ones (mind representation, metalepsis and narrators multiplicity). It concludes that, although the text has been catalogued mainly as non-fictional, Lecciones del camino is highly fictional.

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Fuente de los datos: Dialnet