Action initiation and punishment learning differ from childhood to adolescence while reward learning remains stable

  1. Pauli, R.
  2. Brazil, I.A.
  3. Kohls, G.
  4. Klein-Flügge, M.C.
  5. Rogers, J.C.
  6. Dikeos, D.
  7. Dochnal, R.
  8. Fairchild, G.
  9. Fernández-Rivas, A.
  10. Herpertz-Dahlmann, B.
  11. Hervas, A.
  12. Konrad, K.
  13. Popma, A.
  14. Stadler, C.
  15. Freitag, C.M.
  16. De Brito, S.A.
  17. Lockwood, P.L.
Revista:
Nature Communications

ISSN: 2041-1723

Año de publicación: 2023

Volumen: 14

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1038/S41467-023-41124-W GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus