The impact of the COVID-19 pandemic on institutional change processes and the collective capabilities of higher education and research institutions

  1. Campanini Vilhena, Fernanda 1
  2. López Belloso, María 1
  3. Mergaert, Lut 2
  1. 1 Universidad de Deusto
    info

    Universidad de Deusto

    Bilbao, España

    ROR https://ror.org/00ne6sr39

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Revista:
Papers: revista de sociología

ISSN: 0210-2862,  2013-9004

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: RESISTIRÉ; e3243

Volumen: 108

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.5565/REV/PAPERS.3166 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La pandemia de COVID-19 y las políticas públicas adoptadas para hacer frente a la crisis subsiguiente tuvieron un impacto significativo en las instituciones de enseñanza superior (ES) y de investigación, lo que captó la atención de numerosos estudiosos. Sin embargo, la mayoría de estos análisis, especialmente los que adoptan una perspectiva de género, se han centrado en el impacto sobre las mujeres como individuos (capacidades individuales) y han prestado poca atención al impacto sobre las instituciones y los procesos de cambio estructural (capacidades colectivas). El enfoque de las capacidades (CA) es útil para analizar las desigualdades de género en la ES y también para examinar el impacto de la crisis en determinados grupos y situaciones. Partiendo de la adaptación de este enfoque de Robeyns (2003) y de Baser y Morgan (2008) para subrayar la importancia de las capacidades colectivas para los individuos, las instituciones y la sociedad en general, este artículo examina el impacto institucional de la pandemia basándose en la experiencia de seis instituciones implementadoras de los planes de igualdad de género (GEP) en el proyecto GEARING-Roles. Para ello, combinamos la investigación de fuentes secundarias con el análisis cualitativo de entrevistas en profundidad realizadas a representantes de estas entidades y observaciones de reuniones del proyecto llevadas a cabo entre abril de 2020 y junio de 2022. Nuestros hallazgos indican un impacto considerable en las capacidades colectivas de los agentes de cambio de las instituciones participantes, que derivan principalmente de la falta de compromiso institucional con la agenda de igualdad de género, las restricciones de movilidad y las limitadas relaciones sociales. No obstante, también emergen algunos elementos positivos, como la excepcional capacidad de los equipos para adaptarse a circunstancias adversas.

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Fuente de los datos: Dialnet