Proyecto R3rural, remoto y real. Experimentación remota en escuelas rurales

  1. Javier García Zubía 1
  2. Verónica Canivell Castillo 1
  3. Mariluz Guenaga Gómez 1
  4. Cristina Giménez Elorriaga 1
  5. Oihane Zárate González 1
  6. Ignacio Angulo Martínez 1
  7. Unai Hernández Jayo 1
  8. Diego Casado Mansilla 1
  9. Iratxe Menchaca Sierra 1
  10. Isabela Nardi 1
  11. Beatriz Imaz Mota
  12. María Traver Isach
  1. 1 Universidad de Deusto
    info

    Universidad de Deusto

    Bilbao, España

    ROR https://ror.org/00ne6sr39

Libro:
Libro de actas TAEE 2022 XV Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: Livro de procedimentos TAEE 2022 XV Conferência em Tecnologia, Aprendizagem e Ensino da Eletrónica=Proceedings book TAEE 2022 XV International Conference of Technology, Learning and Teaching of Electronics
  1. Inmaculada Plaza García (coord.)
  2. Raúl Igual Catalán (coord.)
  3. Martin Orna Carmona (coord.)
  4. Ana Lucia Esteban Sánchez (coord.)
  5. Diego Antolín Cañada (coord.)
  6. Juan Domingo Aguilar Peña (dir.)

Editorial: Escuela Universitaria Politécnica de Teruel

ISBN: 978-84-09-42360-6

Año de publicación: 2022

Congreso: Technologies Applied to Electronics Teaching (TAEE) (15. 2022. Teruel)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

Las escuelas en el ámbito rural carecen deladecuado equipamiento científico-tecnológico por razoneseconómicas y organizativas. Lo anterior supone que estosalumnos no pueden desarrollar de forma óptima sus interesesCTIM (STEM en inglés). El proyecto R3 descrito en este trabajoaborda esta problemática desde la experimentación remota conel fin de democratizar el acceso a la ciencia de todas las personas.

Fuente de los datos: Dialnet