Teachers' digital competence and inclusive education at school: An analysis of teacher attitudes

  1. Brazal, I.K.
  2. Martinez Monje, P.M.
  3. Urrutxi, L.D.
Revista:
Cypriot Journal of Educational Sciences

ISSN: 1305-905X,  1305-9076

Any de publicació: 2022

Volum: 17

Número: 9

Pàgines: 3314-3326

Tipus: Article

DOI: 10.18844/CJES.V17I9.7031 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus