There is No Debriefing Without Prior Briefing: Writing a Briefing Memo as a Preparatory Activity to Make the Most of the Pedagogical Potential of Simulations
ISSN: 1551-2177, 1551-2169
Año de publicación: 2017
Volumen: 13
Número: 3
Páginas: 355-363
Tipo: Artículo