Continuous and Comprehensive Evaluation Scheme in India: Teachers’ Perspectives from the Student Evaluation Standards

  1. Samson, B.
  2. Solabarrieta, J.
Revista:
International Journal of Assessment and Evaluation

ISSN: 2327-7920,  2327-8692

Any de publicació: 2021

Volum: 28

Número: 2

Pàgines: 69-90

Tipus: Article

DOI: 10.18848/2327-7920/CGP/V28I02/69-90 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus