Gaining Student Engagement Through Project-Based Learning: A Competitive 2D Game Construction Case Study

  1. Lopez-Gazpio, I.
Zeitschrift:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 10

Seiten: 1881-1892

Art: Artikel

DOI: 10.1109/ACCESS.2021.3139764 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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