Promoting socially shared regulation of learning in CSCL: Progress of socially shared regulation among high- and low-performing groups

  1. Malmberg, J.
  2. Järvelä, S.
  3. Järvenoja, H.
  4. Panadero, E.
Zeitschrift:
Computers in Human Behavior

ISSN: 0747-5632

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 52

Seiten: 562-572

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.CHB.2015.03.082 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus