How do students perceive the educational value of peer assessment in relation to its social nature? A survey study in Flanders

  1. Rotsaert, T.
  2. Panadero, E.
  3. Estrada, E.
  4. Schellens, T.
Revista:
Studies in Educational Evaluation

ISSN: 0191-491X

Ano de publicación: 2017

Volume: 53

Páxinas: 29-40

Tipo: Artigo

DOI: 10.1016/J.STUEDUC.2017.02.003 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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