How do students develop computational thinking? Assessing early programmers in a maze-based online game

  1. Guenaga, M.
  2. Eguíluz, A.
  3. Garaizar, P.
  4. Gibaja, J.
Zeitschrift:
Computer Science Education

ISSN: 1744-5175,  0899-3408

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 31

Nummer: 2

Seiten: 259-289

Art: Artikel

DOI: 10.1080/08993408.2021.1903248 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus