Typing expertise in a large student population

  1. Pinet, S.
  2. Zielinski, C.
  3. Alario, F.-X.
  4. Longcamp, M.
Zeitschrift:
Cognitive Research: Principles and Implications

ISSN: 2365-7464

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 7

Nummer: 1

Art: Artikel

DOI: 10.1186/S41235-022-00424-3 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus