¿Por qué aplicar el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos en ingeniería?Resultados de su aplicación en varias asignaturas

  1. Arrugaeta Gil, Juan José
  2. Puelles Pérez, Eduardo
  3. Rico Pastrana, Teodoro
  4. Fernández Gámiz, Unai
  5. Sancho Saiz, Javier
  6. Ramos Hernanz, José Antonio
  7. Errasti Arrieta, Íñigo
Libro:
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo

Editorial: Universitat de Girona = Universidad de Gerona

ISBN: 978-84-8458-417-9

Año de publicación: 2013

Congreso: Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo (4. 2013. Girona)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

Se analizan las razones fundamentales para la aplicación del Aprendizaje Cooperativo (AC) y del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en Ingeniería. Se parte del análisis de las competencias demandadas por la sociedad y las empresas para dichos titulados y se realiza una revisión de la bibliografía correspondiente, las posibilidades de desarrollo de dichas destrezas mediante el AC y del ABP y se analizan los resultados obtenidos de su aplicación a varias asignaturas de cuatro titulaciones de Grado en Ingeniería en la Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz, perteneciente a la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Fuente de los datos: Dialnet