Avanzando hacia la interdiciplinaridad y la participación del alumnadola psicología de la educación en la tarea intermodular
- Axpe Saez, Inge
- Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
- Galende Pérez, Nuria
- Goñi Palacios, Eider
- Madariaga Orbea, José María
Argitaletxea: Universitat de Girona = Universidad de Gerona
ISBN: 978-84-8458-417-9
Argitalpen urtea: 2013
Biltzarra: Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo (4. 2013. Girona)
Mota: Biltzar ekarpena
Laburpena
Se presenta una experiencia de innovación docente desarrollada dentro de la asignatura de Psicología de la Educación (en la titulación de Educación Social). La propuesta pretende favorecer la integración de la asignatura dentro del módulo, ayudando a desarrollar una visión interdisciplinar y tratando de potenciar la aplicación de las competencias adquiridas en la materia a la Actividad Intermodular. Se desarrolla en las sesiones de seminario correspondientes a la asignatura. Los resultados muestran la gran creatividad del alumnado, su implicación y satisfacción con la tarea y confirman la necesidad de continuar avanzando y mejorando en la programación de este tipo de actividades