Propuesta para trabajar las TIC en matemáticas en Educación Secundaria

Resumen

Uno de los retos al que habitualmente se tienen que enfrentar los docentes de matemáticas es buscarla forma de aumentar el interés de los estudiantes por la asignatura. El nuevo plan de estudios de bachillerato se presenta como un conjunto de habilidades que los estudiantes tienen que adquirir cuandoterminan ese período. Dos de las habilidades más importantes en matemáticas son las habilidades procedimentales y la comprensión de los conceptos. Además de éstas, los estudiantes también tienen quedesarrollar la habilidad computacional. Se trata de una habilidad que a menudo no se trabaja en el auladebido, por un parte, a la presión existente para completar el plan de estudios y, por otra, a que en laprueba de acceso a la universidad no se suele incluir ningún ejercicio relacionado con ella. Uno de losobjetivos del nuevo plan de estudios es la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el aula, para que los estudiantes trabajen sus habilidades TIC. Debido a que en dicho plan este objetivo no se ha especificado debidamente, el profesorado es quien tiene que adaptarlo ydesarrollarlo en sus clases de la forma que crea más conveniente. Las TIC son un instrumento de motivación y de experimentación y además, permiten realizar eficientemente las operaciones. En este trabajose analiza la forma de incorporar las TIC en la asignatura Matemáticas II de segundo curso del bachillerato. Se han estudiado los criterios de evaluación de esta asignatura y se presentan acciones que se pueden desarrollar en ella utilizando las TIC