When the "Tabula" is Anything but "Rasa:" What Determines Performance in the Auditory Statistical Learning Task?

  1. Elazar, A.
  2. Alhama, R.G.
  3. Bogaerts, L.
  4. Siegelman, N.
  5. Baus, C.
  6. Frost, R.
Zeitschrift:
Cognitive science

ISSN: 1551-6709

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 46

Nummer: 2

Seiten: e13102

Art: Artikel

DOI: 10.1111/COGS.13102 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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