Del acrosport al teatro musicaluna oportunidad para trabajar temáticas sociales

  1. Imanol Janices Etxabarri 1
  2. Jon Ortuondo Bárcena 2
  1. 1 Ikastola Jaso (Pamplona)
  2. 2 Universidad de Deusto
    info

    Universidad de Deusto

    Bilbao, España

    ROR https://ror.org/00ne6sr39

Journal:
Tándem: Didáctica de la educación física

ISSN: 1577-0834

Year of publication: 2019

Issue: 66

Pages: 13-19

Type: Article

More publications in: Tándem: Didáctica de la educación física

Abstract

El presente artículo relata la experiencia de un grupo de teatro musical, compuesto por alumnado de la ESO, que surge desde el área de educación física en 2012 y va evolucionando hasta el día de hoy. Uno de los objetivos principales de este proyecto es la difusión de diversos mensajes sociales, como el rol de la mujer trabajadora, la memoria histórica o la diversidad sexual y de género.

Bibliographic References

  • ARCHILLA, M.; PÉREZ BRUNICARDI, D. (2003): «Los conflictos y problemas a los que nos enfrentamos el profesorado a la hora de desarrollar actividades expresivas en Educación Física», en SÁNCHEZ
  • SÁNCHEZ, G. y otros: Actas del I Congreso Internacional de Expresión Corporal y Educación: Expresión, Creatividad y Movimiento. Zamora. Amarú, pp. 333-338.
  • CONESA, E.; ANGOSTO, S. (2017): «La expresión corporal y danza en la educación física de secundaria y bachillerato». Cuadernos de Psicología del Deporte, núm. 17(2), pp. 111-120.
  • ROBLES, J. y otros (2013): «Factores que condicionan la presencia de la expresión corporal en la enseñanza secundaria según el profesorado de educación física». Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, núm. 24, pp. 171-175.
  • VILLARD, M. (2012): «La expresión corporal, un camino tortuoso». EmásF, núm 14, pp. 9-26.