Dialogic literary gatherings in out-of-home care to overcome educational inequalities by improving school academic performance

  1. Salceda, M.
  2. Vidu, A.
  3. Aubert, A.
  4. Padros, M.
Revista:
Children and Youth Services Review

ISSN: 0190-7409

Año de publicación: 2022

Volumen: 133

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.CHILDYOUTH.2022.106368 GOOGLE SCHOLAR
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