Interferencia entre estímulos entrenados elementalmenteinhibición vs. Activación relativa de las asociaciones

Resumen

El efecto de interferencia entre claves entrenadas elementalmente (Matute y Piñeño, 1988a) consiste en que, tras entrenar una clave seguida de una consecuencia en una primera fase, se entrena otra clave seguida de la misma consecuencia en una segunda fase y, si en la fase de prueba se presenta la primera clave, se obtiene poca respuesta respecto a un control en el que no ha tenido lugar el aprendizaje de la Fase 2. Este efecto de interferencia supone un reto para las teorias de aprendizaje predictivo (p. Ej., Rescorla y Wagner, 1972) ya que dichas teorias no contemplan la posibilidad de que se produzca interferencia entre claves que no han sido entrenadas en compuesto. No obstante, podriamos explicarlo si asumimos que se crea una asociacion inhibitoria entre la clave ausente en la Fase 2 y la consecuencia (Dickinson y Burke, 1996), pero esta inhibicion es especifica del contexto en el que se ha creado (Bouton 1993). En esta tesis se descarta dicha explicacion, demostrando en los experimentos 1,3 y 8 que el efecto de interferencia se puede dar con un unico ensayo de entrenamiento y en los experimentos 4,5a y 5b que son necesarios mas de doce ensayos de entrenamiento para hallar inhibicion en la tarea utilizada, lo que hace improbable que el efecto encontrado con un solo ensayo sea debido a una inhibicion. Por otro lado, Matute y Piñeño proponian una hipotesis según la cual la interferencia tendra lugar cuando la asociacion interferente este mas activada que la asociacion critica en la fase de prueba y ambas asociaciones compartan la consecuencia. Los experimentos 6,7 y 9 de esta tesis aportan evidencian a favor deesta hipotesis al no observar la interferencia si se introduce un intervalo antes de la prueba (experimentos 6 y 7), y al obtener interferencia mediante la introduccion de una clave de recuperacion de la asociacion interferentes (Experimento 9).