Statistical Learning and Language Impairments: Toward More Precise Theoretical Accounts

  1. Bogaerts, L.
  2. Siegelman, N.
  3. Frost, R.
Zeitschrift:
Perspectives on Psychological Science

ISSN: 1745-6924,  1745-6916

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 16

Nummer: 2

Seiten: 319-337

Art: Artikel

DOI: 10.1177/1745691620953082 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus